第(3/3)页 又是这样,又是这样,同样的套路反复玩,有意思么?想想年前的土豆,也是这样子,突然丢出来还当谜语人,结果几个月后,咣当一下放这么大颗卫星。这都是套路啊,大家要清醒一点,我猜117吨的技术肯定已经快成熟了,过不多久就该公布,而且肯定不只是产量那么简单。 要么说聪明人就是多呢。 农科院的官方账号,还跑来给这条回复点了个赞。 实锤了啊,真有亩产117吨的技术,真的不只是产量高这么简单。 无数网友又欢喜,又生气。 欢喜的是,【现在的农业科学家正在颠覆千百年来对于传统农业的朴素认知,这个世界越来越像科幻时代】 生气的是,【打死这帮谜语人!!!】 如果说这只是小小调侃的话。 那么接下来,就是真正的“谴责”了。 或者叫哭诉。 许许多多的农学生啊。 跑来猫猫头官号这里质问。 【为什么开会讨论的片段只有这么少!】 【你们懂不懂什么是珍贵啊。那是杜教授,杜教授的课有多难排你们知不知道!这还是在对一个实际问题在讨论,能当教案用的。】 【还有齐大佬,真大佬啊,他都不教课的,只做研究,每年刷刷发论文。他的论文我都跪着看啊】 【两位大佬讨论问题,你们竟然只放十分钟,还是半截进半截走,还有天理吗!放全程犯法是吗!】 【白板上的截图我都翻烂了啊,土壤中的磷贡献那里为什么要打叉,为什么又打勾,为什么还打叉,我毕业论文选题就是磷贡献啊,急得我一宿没睡着,求求了,告诉我吧】 甚至还有库布齐沙漠附近农技推广人员发了长文。 先感谢专家们的辛苦研究。 紧跟着进正题,说自己在工作中遇到很多农田,土层薄,有机质缺乏,特别是磷少的可怜,补充磷肥又经常措施不当,甚至造成污染,耗费几十年改造沙漠变成的农田重新荒芜。 心疼啊。 恳请将右边白板上的条目讨论过程放出,保证用心学习……